მარტის დასაწყისი და არა ძალადობა სკოლებში

პერნამბუკოდან, ბრაზილია, ჩატარდა 2 ოქტომბრის 2019, რომელსაც თან ახლავს XX საუკუნის მსოფლიო მარტში პირველი "იცხოვრე EAD» პირდაპირ ეთერში ძალადობა სკოლებში 474 ჩარიცხვით, 10 დამრიგებელი ბრაზილიის 20 შტატებში, რომლებიც უკავშირებენ UFRPE (პერნამბუკოს ფედერალური სოფლის უნივერსიტეტი) ვებსაიტს.

საუბარი პრესენცის სააგენტოს გუნთერ ალექსანდერთან და ვიინიციუს პერეირასთან, სკოლებში ძალადობის შესახებ, 2 მსოფლიო მარტის დაწყების შესახებ, მშვიდობისა და არაძალადობის შესახებ, სადაც მოცემულია შესაბამისი განმარტებები უფასო კურსის შესახებ. დისტანციური განათლება სკოლებში ძალადობის ცენტრების შექმნისთვის.

ამ ინიციატივის გავლენას დიდი წარმატება აქვს და ადგენს პრეცედენტს, რომელიც ტენდენციას უწევს ძალადობრივი პროექტების წამოწყებას სკოლებში, არა მხოლოდ ბრაზილიაში, არამედ ყველა ქვეყანაში.

არაძალადობის აქტიური ცენტრების შექმნის დისტანციური კურსი დაიწყო ჰუმანისტური მოძრაობის პროექტ „არაძალადობა სკოლებში“, UFRPE EADTec-ის აკადემიური ერთეულისა და აქტივიზმის სკოლის თანამშრომლობის წყალობით.

კურსი ჩატარდება საათების მოქნილ რაოდენობას, თითოეული შემთხვევის შესაბამისად და მიზნად ისახავს სკოლების მხარდაჭერას ძალადობის დაძლევაში პოზიტიური ტრანსფორმაციის გზით, აქტიური არაძალადობის მეთოდოლოგიისა და უნივერსალისტური ჰუმანიზმის ინსტრუმენტების გამოყენებით.

ვისთვის არის ეს კურსი?

- სკოლები, რომლებიც უკვე მონაწილეობენ პროექტის პირისპირ გაკვეთილებში პერნამბუკოში.

- სკოლები მშვიდობისა და არაძალადობრივი 200 სკოლის მშვიდობისა და არაძალადობის მსოფლიო კამპანიაში.

- პროფესიონალები, რომლებიც გრძნობენ, რომ საჭიროა შეცვალონ თავიანთი სამუშაო ადგილი, ურთიერთობის ადგილი ან სადაც ცხოვრობენ.

- ნებისმიერი დონის სტუდენტები, რომლებიც განათლების გზით ტრანსფორმაციას მისიის სახით სთავაზობენ.

- მსოფლიოს ჰუმანიზაციის საქმისადმი მგრძნობიარე ადამიანები.

რას მოიცავს კურსი?

კურსს აქვს 6 მოდული, რომლის თამაშიც შესაძლებელია სკოლებში, ორგანიზაციებში, უნივერსიტეტებში ან ჯგუფებში:

• ძალადობის დაძლევა
• ადამიანის თანმიმდევრულობა
• არაძალადობის ისტორია
• მრავალფეროვნებაში თანხვედრა
• მოქმედების ტრანსფორმაცია
• აქტიური ძალადობის ცენტრის შექმნა.